人一生中有许多老师,而遇到一位好老师则是一生的幸运,我就是一个幸运儿,因为我在退休后又遇到了这样一位老师,他就是老年大学二胡班的赵老师。
老师,年逾古稀,精神矍铄 ,看上去干净利落,笑容总是那么的和蔼可亲,深邃的目光里夹杂着温和的暖流,仿佛冬日里的阳光,明媚又温暖。
老师,教学认真负责。因为我们班学员平均年龄在六十岁以上,乐理知识水平大多低下,所以老师每次上课总是先不厌其烦地为我们讲解关于音名、唱名、四分音符、八分音符、切分音等基础乐理知识。然后每学习一个曲子前都把把位图写在黑板上,详细地分析把位与指法,再深情地教唱曲谱,继而对曲谱中每一小节的演奏技巧细致讲解,他绘声绘色的讲解,使我百听不厌,似近“痴迷”!老师每次教完一个曲子,检验我们学习情况及便于发现我们存在问题的方法就是让每一个学员到讲台上去演奏,有一次我上台时,心里特别紧张,因为我对曲谱的节奏还不能十分把握,老师好像看穿了我的心事,弯下腰来,在我耳边小声地哼唱着曲谱,一边右手臂一左一右来回划动地引领我的弓法,老师一直弯着腰辅佐我轻松地完成了整曲的演奏,那一次,我深深地记得,老师强忍着腰酸背痛,用花儿一般的笑容对我进行了鼓励的同时,指出了我演奏时小手指勾弦的缺点。其实,我们晚年选择学习二胡这样高难度的乐器,只是为了自娱自乐,避免老年痴呆的过早发生,而老师却象培养祖国的花朵一样好不懈怠的、手把手的教学,让我们怎不感动?
老师,琴艺精湛,一曲《良宵》,用揉弦和运弓力度的变化技巧,演奏的轻快如歌,给人怡然自得之感。一曲《赛马》,运用快弓、跳弓、拨弦、颤音的技巧,演奏的气势磅礴,维妙维肖,在我们面前展现了一幅生动的赛马场景。总之,老师演奏不同的曲子,给人不一样的感觉,或萧瑟缠绵、或飞扬跳脱、或挥洒流畅,琴音绕梁,让人如痴如醉!就在4月23日曲阜市老年大学与济宁市老年大学交流时,老师演奏的《奔驰在千里草原上》得到了济宁市、曲阜市老年大学领导的一致好评,同行老师也称赞赵老师的琴艺是最棒的!
老师,授业态度“金针度人”,把倾其毕生积累下来的经验和技巧毫不保留地传授给我们,深入浅出的解惑方法及弘扬中华民族乐器的精神,使我学到了做人、为学的态度与方法,他就是我心中的“明师”、是我理想中的“琴艺偶像”。
这就是我的二胡老师,感谢老师为我们付出了这么多的心血,祝愿老师永葆艺术的青春!祝愿老师永远有一颗年轻的心……
老师,年逾古稀,精神矍铄 ,看上去干净利落,笑容总是那么的和蔼可亲,深邃的目光里夹杂着温和的暖流,仿佛冬日里的阳光,明媚又温暖。
老师,教学认真负责。因为我们班学员平均年龄在六十岁以上,乐理知识水平大多低下,所以老师每次上课总是先不厌其烦地为我们讲解关于音名、唱名、四分音符、八分音符、切分音等基础乐理知识。然后每学习一个曲子前都把把位图写在黑板上,详细地分析把位与指法,再深情地教唱曲谱,继而对曲谱中每一小节的演奏技巧细致讲解,他绘声绘色的讲解,使我百听不厌,似近“痴迷”!老师每次教完一个曲子,检验我们学习情况及便于发现我们存在问题的方法就是让每一个学员到讲台上去演奏,有一次我上台时,心里特别紧张,因为我对曲谱的节奏还不能十分把握,老师好像看穿了我的心事,弯下腰来,在我耳边小声地哼唱着曲谱,一边右手臂一左一右来回划动地引领我的弓法,老师一直弯着腰辅佐我轻松地完成了整曲的演奏,那一次,我深深地记得,老师强忍着腰酸背痛,用花儿一般的笑容对我进行了鼓励的同时,指出了我演奏时小手指勾弦的缺点。其实,我们晚年选择学习二胡这样高难度的乐器,只是为了自娱自乐,避免老年痴呆的过早发生,而老师却象培养祖国的花朵一样好不懈怠的、手把手的教学,让我们怎不感动?
老师,琴艺精湛,一曲《良宵》,用揉弦和运弓力度的变化技巧,演奏的轻快如歌,给人怡然自得之感。一曲《赛马》,运用快弓、跳弓、拨弦、颤音的技巧,演奏的气势磅礴,维妙维肖,在我们面前展现了一幅生动的赛马场景。总之,老师演奏不同的曲子,给人不一样的感觉,或萧瑟缠绵、或飞扬跳脱、或挥洒流畅,琴音绕梁,让人如痴如醉!就在4月23日曲阜市老年大学与济宁市老年大学交流时,老师演奏的《奔驰在千里草原上》得到了济宁市、曲阜市老年大学领导的一致好评,同行老师也称赞赵老师的琴艺是最棒的!
老师,授业态度“金针度人”,把倾其毕生积累下来的经验和技巧毫不保留地传授给我们,深入浅出的解惑方法及弘扬中华民族乐器的精神,使我学到了做人、为学的态度与方法,他就是我心中的“明师”、是我理想中的“琴艺偶像”。
这就是我的二胡老师,感谢老师为我们付出了这么多的心血,祝愿老师永葆艺术的青春!祝愿老师永远有一颗年轻的心……
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