腐败无能的清政府培养湖北新军是为了维护自身统治，结果湖北新军由于接受了新思想，反而掉转枪口推翻了清政府，真是滑天下之大稽！清政府不愿触动腐朽的贵族利益，到处缝缝补补，因循苟且，于是最终灭亡。这样的政府早该灭亡，而且必须灭亡！
洋务派失败了，改良派也行不通，于是有志之士振臂高呼，彻底埋葬腐烂的制度，重新建立起一个新国家。新陈代谢是历史的必然，世界上哪有一成不变的事物?以古为鉴才能更好地展望未来。可是如今的很多人食古不化，不知变通且不愿改变，最终也只能像清政府那样，成为历史潮流的殉葬品。
大到一个国家，小到一个单位及个人，如果目光短浅，因循守旧，那么最后也一定会被社会淘汰。譬如有些民办学校，唯利是图，思想僵化。不知跟随时代潮流做出改变，而一味地沿袭几十年的教学模式，其结果也一定是倒闭。当一个新老师走进这样的学校时，其结局只有两种:要么思想上和老教师靠拢，要么另寻出路。就像腐朽的清政府，摇摇欲坠坚持了半个多世纪，但结果也还是被淘汰。老教师年龄大了，自然不愿意触动自身的利益，可是新老师有必要陪他们一同殉葬吗？
当然学校当中也有很多有责任的老教师，但他们也只能像洋务派那样，左支右绌缝缝补补，最终杯水车薪无济于事。很多学校早就需要改革了，但一直以来的些微改变都只能称作改良，标本兼治的改革从来都没有实施过。毕竟老教师在学校当中占多数，并且有一多半的人是不代课的领导，这样的人员结构谈何去做有效的改革?缺少年轻有为的教师作骨干，这样的学校岂能有活泼的新气象?
先不说没事爱刷存在感的领导对老师进行不定期的听课、评课、教研会、各类检查等活动，只说他们没事就爱拿各种教育理论来指导老师讲课就很让人反感。既然领导这么专业，何妨自己去带一个班，给老师们做好示范。我曾经游说过一些领导，他们也不好说我的想法不对，但也只是唯唯而已。现在重读近代史，忽然间对很多事情都想通了，领导不愧是领导，高瞻远瞩令人不胜钦佩！当年清政府病笃乱投医，偏偏要训练什么新军，结果新军尾大不掉，发动了武昌起义。如果领导们重用有志改革的年轻老师，又岂不是在走清政府的老路?
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