别人都下载了，就差你了！扫码下载安装齐鲁晚报客户端“齐鲁壹点”，定会惊喜连连：想找记者维权？这里有600多位在线记者！想求医问诊？这里有公立三甲医院200多位医生大咖！想打官司？这里有省城100多位专业律师！
在很多中小学里，很多不爱学习的老师在拼命地误人子弟，尤其是教语文的一些老师。这些老师本来就不喜欢读书，上课的时候只会念课本，或是念课件。
多媒体的应用使教学方式发生了很大变化，然而过分地依赖课件导致一些老师的教学水平不断下降。本就不爱读书的老师只能在课堂上展示僵化的课件，而忽视了教学应该灵活、随机应变的原则。
当前的语文课堂总是在想方设法展示老师的风采，而忽略了课堂应该以学生为主。缺少对学生语文素养的培养，而妄想通过做题来提分数，结果分数没有提高多少，反而使学生厌恶学习，本末倒置误尽天下学子。
试举一例，文言文是中学语文的重点。很多老师在教文言文的时候总是督促学生背诵注释和翻译，结果是增加了学生的学习负担，也背离了文言文学习的规律。其实最好的学习方法是熟读，只有通过熟读才能理解文言文的大意，只有熟读才能真正地提升学生的文言文阅读理解能力。
很多老师总是说学生理解水平太差，只能让学生去背翻译。请问这些老师自己有没有熟读?这些老师凭什么断定学生不能通过熟读来理解?有背诵文言翻译的时间，不如多熟读几篇经典的文言文，这就是“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。纵观古今历史，哪一个文学家不是通过博览群籍、熟读经典而成才的?
至于学校的老师为什么意识不到学习文言文应该熟读的道理，根本原因在于这些老师平时就没有阅读文言文的习惯。在他们看来，文言文近乎外语，他们从来都不把中国字书写的文言文当作中国文。
所以强化中学语文老师对于古典文学的学习才是改变僵化教学模式的重点，只有语文老师自己学好了语文，才能真正懂得怎样去教学生。
本文链接：http://www.qwlworld.com/wenxue/3241.html
文章类型：校园