今天晨读时默写,我说:“只要是有漏掉的,也不用交了,我也不看。你直接抄就行了。”学生问:“抄几遍?”我说:“还用问吗?”有的说:“这个不用问,抄十遍。”因为王念慈第一单元写的比较好,所以我只让她抄写第二单元的。有学生就问:“老师,你偏向。她为什么就光抄二单元的?”我说:“你不要问,抄你的就行了。”下课的时候,任梓涵和别的女生来问我:“老师,我们第一单元也写出来了,我们也只抄二单元的。”我说:“随你的便吧。”
上课时,李厚敏一副无精打采的样子。我就问她:”李厚敏,你怎么了?怎么一上课没精神呀?是不是累了?”她趴在桌上摇了摇头。张奥博说:“老师,她是被你气的。还有一个原因,也可能是昨天摔了一跤。”放学的时候,我问李厚敏:“李厚敏,下课了也没精神?”李厚敏看了我一眼,就把头转过去了。童煜明说:“老师,你以大欺小,哼。”我笑着说:“那你是以胖欺瘦。”
下午第一节课之后,我到教室收练习册。有人说:“老师,李厚敏第一单元也默写出来了。”我过去看了一下李厚敏的作业本,我说:“你第一单元都会默写对不对?”李厚敏点了点头。我说:“那你第一单元都能默写,就只抄第二单元的就行了。”李厚敏这才高兴起来。
我坐在讲台的椅子上,等着学生陆续的交作业。人丛中有谁拿着一根辣条送到我嘴边,我张口就接了。转眼一看,原来是李厚敏给我的。这个时候,有学生说:“啊~老师,你也吃辣条。”
这时任梓涵把她买的练习册给我看,我问:“给我干什么?”她说:“你不是让我给你吗?”我就接在手里,翻开看了一下。我说:“你有时间就好好做,回头我们讲讲。”
我回头就找卜嘉庆,就问李厚敏:“卜嘉庆哪去了?”李厚敏说:“他去外面了。”我说:“你帮我叫他一下,我声音比较小。”李厚敏就来到栏杆边,用她那轻亮的嗓音大喊:“卜——嘉——庆——,老——师——叫——你——”卜嘉庆跑上楼来,说:“老师,什么事?”我说:“你课代表怎么当的?——把练习册送我办公室。”
批改学生的练习册时,看到学生做得这么差劲。想到有些家长不管不问,宠着惯着时,总是想爆粗口。仔细想来,又不是自己的孩子,何必这么认真?自己的前途都不确定,何必为他人的前途担忧?自己就是一个落魄之人,何必要求别人都成为栋梁?苦苦为别人家的孩子操心,又能怎么样呢?
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文章类型:校园